初相見
去年暑假接任新班，第一次打電話給小飛爸爸，不敢多問孩子的情形，學籍資料只顯示，小飛因為極重度多重障礙申請請家教育。電話中小飛爸爸的聲音，還蠻開朗的，我的心情頓時輕鬆許多。約好時間做家庭訪問，買了一大瓶鮮奶和果汁（因為小飛從出生到現在，都只能從鼻胃管喝流質的食物），準備當見面禮。
第一眼見到小飛，覺得他白白淨淨，頭髮黑亮柔順，長得很可愛。父母把小飛照顧得非常好，根據爸媽的描述，小飛經鑑定僅存些微聽力，身體完全不自由，無法坐臥行走，像嬰兒般需要大人照顧。媽媽抱著看起來只有三歲孩子身形的小飛，坐在木質的椅子上，小飛似乎不太有精神。
聽小飛爸媽談了許多他小時後的情形，父母都上大夜班，親自輪流照顧小飛，照顧這樣的孩子，真的是費盡心力和金錢，非常非常辛苦。我一邊幫他按摩手指頭和腳趾頭，ㄧ邊告訴他我是他的老師，我很喜歡他，小飛長得很帥哦！徵得媽媽的同意後，我抱著他繼續和媽媽以及小飛說話，他露出了笑容，似乎很開心。

第二次相見
第二次去看小飛，一進門我叫著他的名字，小飛出開心的露出笑容，我相信小飛記得我的聲音。當他坐在特製的椅子上，我告訴小飛要幫他照相，彷彿聽到他開心的說：「好！」的聲音。拍照時，小飛興奮異常，臉上有著單純快樂的燦爛笑容，讓我也感染這份喜悅，他真的是個天使！

相見歡
和小飛已經非常熟稔，踏進門聽見我叫：「小飛！老師來囉！」他總是露出開心的笑容歡迎我，謝謝你，小天使！
今天我帶了一本書，要送給他，還要唸給他聽。翻開書本，故事情節任我編排，我常常把小飛的名字編進故事中，邊唸邊用臉頰碰碰他的臉，親親他的臉，第一次看他這麼興奮的表情，我也更賣力的編故事囉！我想，對小飛來說，肢體的接觸，才能讓他感受到我的真實感吧！除了家人以外，小飛不太有機會和別人接觸，因為旁人異樣的眼光令人十分難受！

心願
教書二十三年，第一次班上有身心不自由的學生，我深深感謝這樣的師生緣份。小飛這樣的天使，是來成就我和孩子，學習真心尊重身心不自由的人。臨走前，看見牆上掛著三幅照片，是前幾次我替小飛拍的獨照，還有媽媽和小飛以及我和小飛的合照，他們非常珍視這幾張照片，把他掛在客廳。我想，以後每次探視小飛，都要幫他拍幾張美美的照片。
我告訴小飛，有ㄧ天要帶他和三班的同學一起到公園散步。我一定盡最大的努力，完成我們親師生的心願！