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今年五月底、六月初時，一堆臉上掛著興奮笑容的小朋友看到我就大聲嚷嚷：「老師，你看我的水晶寶寶，它們好可愛喔。」手上捧著水晶寶寶的他們彷彿得意的父母，正急著向我炫耀展示他們家的孩子有多棒似的。乍聽之下，我有點摸不著頭緒，什麼是水晶寶寶? 沒聽過…這時小朋友們紛紛翻著白眼，覺得老師我很沒水準的說了：「就是海珍珠呀! 有好多顏色呢，書局老闆說它們是生物喔，不能離開水太久，每隔兩天要幫它們換水，它們就會結婚、生小孩，數量會愈來愈多喔! 是很好照顧的寵物，好可愛哩。」
困惑的我利用課堂之餘，趕快查了一下資料。原來所謂的水晶寶寶是『丙烯酸高分子聚合物』，跟我們常見的芳香劑是相似的成分，根本不是什麼生物，那顏色是怎麼來的呢? 當然是染的了。由於擔心小朋友會誤食或是出其他狀況，我連忙將查到的資訊和學生們分享，聽完後，他們臉上的笑容消失了，每個都顯得落寞。看到這般情形，我實在忍不住要探究一下現在的小朋友心裏到底都在想些什麼呢? 經過了和學生們的互動討論，我才終於領悟了一些孩子們的想法，知道他們內心世界的貧乏。
根據孩子們的說法，他們覺得水晶寶寶不會吵、不會鬧，只要每隔一、兩天換水就好，也不用擔心它們會生老病死(反正也看不出來)，長得又圓滾滾的，超可愛。我反問他們，要養寵物的話，不是養貓、狗、魚或是老鼠就好嗎? 還會跟主人互動呢。他們聽了紛紛搖頭嘆息：「老師，媽媽說養了要幫他們清便便尿尿，要自己找時間餵食物，寵物生病了還要負責照顧，可是水晶寶寶不用這麼麻煩呀?!」「老師，媽媽說養貓養狗都要花錢買飼料，要我拿零用錢去買。」「老師，我媽媽說狗會掉毛，我是過敏性體質，醫生說家裡不能養有毛的寵物。」「老師，我爸爸說老鼠會傳染漢他病毒，叫我把老鼠丟掉。」
聽了孩子們不能養其他寵物的理由後，我很好奇的問了他們平常爸媽花了多少時間跟他們相處，大部分都說每天幾乎不到一小時，甚至還有人說很少遇到爸爸（晚出晚歸，回家時孩子已經睡了），每天清醒的時間幾乎都是在學校和安親班度過。追問他們想養寵物的原因，不外乎都是抱怨生活寂寞，希望有人或小動物陪伴他們，這樣想找人講心事的時候，至少還有對象。真是令人覺得悲哀呀，少子化的時代，很多孩子都是獨生子或獨生女，加上功能不彰的家庭環境，得以想見孩子們是多麼寂寞啊。
這時市面上出現了水晶寶寶這樣的東西，真是讓他們欣喜若狂，一來他們想養寵物的心願得以實現，二來又不用擔心家裡反對，因為根本不用擔心排泄物或是餵食問題，三來又易於攜帶，時時可以偷瞄他們的「寶寶」。更重要的是，一包才十元，每個孩子都負擔的起，難怪在這麼短的時間裡可以風靡整個校園，幾乎人手一瓶。
但是仔細想想，我們的社會出了什麼問題? 孩子無法從家庭得到足夠的關心和溫暖，也沒有管道去宣洩自己對世界的愛心與好奇，只能將心中滿滿的情緒寄託在這種人工化學物品上。更可惡的是那些不良廠商，利用孩子們的天真無邪，及對飼養寵物的渴望，謊稱這是生物，是跟貓狗一樣的動物，會長大、結婚、生小孩，不是太過分了嗎? 他們沒有想到長得像大粉圓的水晶寶寶若被誤食時要如何處理，更沒有想到這般濫用孩子的天真，會讓孩子變得多麼不敢相信大人，區區的十元，讓這些人荷包滿滿，卻讓我們的下一代，對人性失去信心，這是多可悲的一個現象啊。
我想我們的社會病了，而且是很嚴重的那種。當大人們急功近利的追逐金錢時，卻忽略了家中那些未來的「大人」，當整個社會給予他們的不是溫暖、關懷，而是欺騙和冷落時，長大後的他們將變成怎樣的人? 懂的付出，關懷別人? 還是自私自利，自掃門前雪? 我想答案很明顯會是後者吧，身為教育工作者，我們該怎麼辦呢? 我想只有以身作則行善，付出關心，並和孩子們多聊聊扭曲的社會現象，導正他們的價值觀，畢竟看見他們心中的寂寞和無助，當老師的我們也是很不捨的。
[文／董進彬 2007-07-21:23-42-48]
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