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教育隨想

讓孩子學習承擔錯誤    

讓孩子學習承擔錯誤 2006/1/10 張威龍

早上第一節課,我正站在黑板前上課。外頭冷颼颼的寒流來襲,刺骨的寒風,加上下著不大不小的雨,更顯得冰冰冷冷。冷風不時的從窗隙、門縫竄入,雖然我使出渾身解數,刻意嚷著大嗓,誇大肢體的動作,想要使自己的身子暖和些,但四肢還是微微的顫抖,牙齒也「喀嚓喀嚓」的發出冷顫。學生們個個更是縮頭縮尾的蜷縮在座位上。這波寒流的威力卻實驚人,教室內尚且如此,外頭有多冷,那是可想而知的。

上著上著,我眼睛的餘光瞥見窗外有個身影,來來回回的探著頭,向我的教室內張望。「是校長還是主任來巡堂了?」我心裡想著,仔細一瞧,是一位老婦人,我打開門問她要找誰。
「老——老師喔!歹勢!歹勢!四年乙班毋知是叨即間?我的孫仔,簿——簿仔沒紮到,叫我甲送來。」
老婦人說著台語,看來七十多歲該有了吧!佝僂的身軀,滿面的皺紋,嗓音大概因為天冷而微微的顫抖。
「四年乙班咧對面樓頂啦,阿嬤妳足疼孫喔!遮寒擱替伊送簿仔。」
「沒啦!沒啦!阿叨沒法度,厝內剩我一咧,阿沒人好甲送。」老婦人有點靦腆的笑說著。
一支雨傘濕漉漉,鞋子也濕答答,連褲管都沁濕了,花白的頭髮上還沾染著冰冷的雨珠,真叫我心生不捨。我心裡想著:是哪個寶貝,這種天氣還要老奶奶替他(她)送一本簿子的,真該打屁屁!
「老師歹勢啦!多謝喔!」
「阿嬤,囝仔已經讀四年仔,以後若擱沒紮物件,毋倘甲送啦,愛予伊家己對家己的代誌有一種責任感!」我實在忍不住的說出了我的想法。
「是啊!我嘛是按呢想,毋擱驚伊予老師罵。老師,歹勢啦!我袂緊甲送來去,卡袂嘛咪未赴。老師!多謝喔!予你真魯力。」
從老婦人頻頻的致歉和道謝,我知道她一定是個慈善和藹、客氣知禮的老人家。目送著她微駝的身影,踽踽的消失在走廊的轉角處。我心裡想著:再冰冷的寒流也抵不過親情的關愛和呵護。但是,這樣貼心的關愛和呵護,孩子能有多少體會和感激呢?身為家長,對孩子的關愛和呵護,這麼的面面俱到、無微不至,正確嗎?

在學校內,走廊牆角的電話筒,經常聽見學生對著電話筒大聲的咆哮:
「媽!我沒帶到課本啦,你趕快幫我送過來……。」
「我沒有帶到筷子啦……。」
「我的數學作業,好像放在書桌上,快幫我拿來……。」
……。
沒幾分鐘,就會看見一個氣喘噓噓的家長,神色慌張的來到學校要找某年某班某某某。對這樣的家長我總是投以幾分的敬佩和同情,現代的「孝子」真是難為。但又心想:為什麼不讓孩子自己去反省——昨晚我為什麼不好好的準備今天要用的東西?既然沒帶了,家長是不是該讓孩子去承擔自己的過錯,接受懲罰?為什麼要匆匆忙忙,上氣不接下氣,冒著風吹日晒雨淋和交通事故的危險,讓孩子頤指氣使、呼之即來,好像理所當然的認為——爸媽就是他們的僕人、奴隸呢?

現在的家庭孩子生得少,每一個都是爺爺奶奶和爸爸媽媽的寶貝金孫、心肝寶貝。「望子成龍,望女成鳳。」是為人父母者對孩子最大的期望。疼愛孩子毋庸置疑,是天經地義的事,但過分的疼愛,甚至溺愛對孩子恐非福氣。俗語說:「愛之適足以害之。」台語俗諺也說:「寵豬夯竈,寵子不孝。」電視新聞常常報導,因為父母過於溺愛孩子,使得孩子在成長的過程中有求必應、予取予求。長大後不知天高地厚,不辨是非善惡,甚至殺人、放火、搶劫、吸毒,犯下逆天理、悖人倫的滔天大罪。一朝落網,為人子者,垂頭喪氣,一失足成千古恨,千悔萬悔,然大錯已成,罪不可赦;為人父母者,痛哭流涕、悔不當初。心裡可能還在納悶:我可愛活潑的小寶貝,如今怎麼會是個殺人不眨眼的殺人魔、好逸惡勞的搶劫犯、神魂顛倒的吸毒蟲?這樣的人倫悲劇,真叫人不勝唏噓!天下父母心啊!此情此景,情何以堪!但我們捫心自問,仔細想想,誰是始作俑者?

記得我念小學五年級時,老師講的一則故事,至今雖然事隔三十年,但我仍記憶猶新。
一個搶劫殺人的死刑犯在執行死刑時,縣太爺問他還有什麼心願未了。死刑犯坦承自己的罪行,說自己罪有應得,但臨死前想喝母親的奶,回味兒時的幸福和被寵愛的感覺,乞求縣太爺成全。縣太爺找來死刑犯的老母親。老母親眼看著即將被砍頭的兒子,哭得是死去活來,但為了成全兒子的最後心願,便當場寬衣解帶的餵兒子吸乳。就在當下,兒子竟在眾目睽睽之下,狠狠的咬掉老母親的乳頭。老母親的胸口當場血流如注,嚇得現場的縣太爺和群眾驚慌失措,大家七嘴八舌,議論紛紛。死刑犯滿嘴的鮮血,咬牙切齒,露出凶狠的眼光大聲的喝斥著老母親說:「我今天會淪落到這樣的下場都是你害的,因為你太溺愛我了,都沒有教我什麼是對的,什麼是不對的,我好恨你!」

「師者,所以傳道、授業、解惑者也。」學校是容許孩子犯小錯的地方,錯了,沒關係,只要能承擔錯誤,知過向善,孩子在學校學習的可貴就在這裡;而失敗經驗的累積,更是邁向成功的墊腳石。我們希望我們的孩子在健康活潑的學習環境中成長,希望他們樂觀、進取、果敢、卓絕、認真、負責……。別人錯了,能夠包容他人,擁有體諒、原諒別人錯誤的偉大胸襟和美德;自己錯了,能夠坦承疏失,勇於認錯,承擔錯誤的後果,有擔當的責任心和氣魄。而這些都需要我們去教導、培養他們。如此,在他的人格發展上,必定是個胸襟豁達、認真負責、有為有守的人;他的成長目標也必定為追求人生的「真善美」而努力不懈、愈挫愈勇。如果孩子的品德、個性是這樣,那身為父母的我們,孩子的現在和將來,我們還操什麼心呢?

[文/張威龍 2006-01-19:15-42-25]

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