近幾年的中小學校園，傳統制式的課程逐漸被活潑多元的領域設計取代，學校的教學觀念也隨著九年一貫的演進而進行歷史的改革；科技的進步，資訊的暢通，讓校園內注入了不同於以往的動力，校際之間的互動變得頻繁，各校在課程上開始互相交流，許多的研習及觀摩活動，帶動了學校間的相互學習，在學校面對快速變動的教育改革時，為了適應環境的需求，更必須嘗試許多創新的運作方式，而利用資源的整合，與其他學校尋求具有互補性的資源，進行合作的關係，這也是增進辦學效率，擴大提升學校競爭力的方法之一。

          桃園縣地方教育在教育縣長朱立倫博士教育白皮書揭櫫下，為落實「創意桃園、全球佈局」之前瞻理念，希望能建立起永續教育之經營模式，培育出具有時代競爭力的未來公民；在中小學的經營方針上也體悟到必須以「多元經營、合作發展」的理念來促成教育的躍進提昇，所以將中小學的學習觸角延伸到不同領域的校園中，『教育大聯盟』合作發展的促進概念就此萌芽。

        教育局於十月份將與縣內15所大專院校及22所高中職校校長簽定聯盟合作備忘錄，正式結盟。希望縣內國中小能透過行政合作、學術研究、教學互動、資源整合、安全維護、校際交流等多元方式，與境內的大專院校、高中職校相互支援，彼此主動合盟、實際交流。

         社教課高仕杰課長表示：縣內如中原大學、中央大學等大學院校因地緣及師資交流等背景，與鄰近的國中小在課程研習上已有很好的互動方式的先例，今年度教育局更為促進本縣教育發展、強化教育系統在橫向、縱向的整合，而由社教課承辦，將縣內各級學校統一作業，公布縣內大專院校及高中職校參與教育聯盟促進方案名單，希望縣內國民中小學依據各校校務發展需求，主動與大專院校高中職校系所合盟。而教育局為鼓勵合作學校的活動計畫，也將提供專案計畫經費，鼓勵結盟學校的合作。

          桃園縣教育大聯盟將全縣十三鄉鎮市分成四區：如第一區的平鎮市、楊梅鎮和   龍潭鄉的16所國中、39所國小和10所公立幼稚園，與國立中央大學、國防大學、新生護專等三所大專院校及平鎮高中、治平中學..等10所公私立高中，彼此間以平等互惠的原則相互支援，例如在推動資訊能力上，可以互相建構數位化的學習環境並開放交流，合辦資訊程式設計課程，相關系所協助或認養中小學的軟硬體設備；提升語文能力上，可以共同辦理英語檢測、推動全民外語學習，彼此提供場地、師資..等，縣府在聯盟合作後，也將會擇期邀集實施成效卓著的聯盟學校，舉行專業對話的分享機制，提供各校聯盟合作參考，期待藉由這種合作發展的促進方案，可以增進各校的教學效能，提升本縣的教育競爭力。