孩子年紀尚小，身心尚未成熟他們，有時候的行為表現並不符合家長的期望要求（如忘記寫功課、不小心掉錢、數學小考的分數很差…），或是日常生活中，他們遭遇了許許多多的困境（如打破鄰居的窗戶、放學時下雨沒帶傘、媽媽還沒送中午便當…）。
這時他們的心裡難免會感到煩惱、挫折，甚至出現無助、沮喪的情緒。長期下來，孩子很容易失去對於自己的信心，與缺乏努力奮鬥的意念。
當家長察覺到孩子生活上出現問題或心情不好時，不妨參考馬丁、塞利曼(Martin Seligman) 所創立的「正向心理學」學說中，所特別強調「正面情緒」的重要，即提升有關的樂觀、勇氣、愉快…等正向的元素，凡事鼓勵樂觀思想，多往好處想，以追求正向的人生。
家長如常鼓勵孩子正向思考問題，孩子比較會樂觀思想，凡事往好處想。當他們面對學習生活上任何困境或表現不好時，就比較能 調整心態，轉換想法，慢慢地蓄積重新站起來的力量，希望能靠後天的努力，來改變目前的窘境，克服 人生各種的難題。
凡事樂觀思想，往好處想孩子，都會為自己預設一個停損點，抱持「少輸為贏」的態度，相信他們更能快樂地學習、生活、健康、成長，進而找到生命的動力，彩繪光明的人生。 最後，個人試擬幾個「多鼓勵孩子正向思考，凡事往好處想」例子，提供各位參考。
「這次數學小考，自己考得不好，分數很低…可以轉換成… 還好這是小考，不是月考，下次我一定要努力用功，把數學考好一點…。」
「放學時，我發現口袋裡的二十元不見了…轉換成… 幸虧，我只帶二十元，萬一帶更多的錢到學校來，不就更慘了…」
「今天中午媽媽忘了送便當給我…自己轉換成… 沒關係，雖然媽媽沒辦法送便當來，但是我可以先吃昨天沒吃完麵包當午餐…。」
餘類推……