實施讀報教育一學期以來，許多人紛紛詢問著：班上孩子有沒有什麼明顯的進步？看著孩子每天讀報的眼神，改著孩子每天呈現的剪貼作品，身為老師的我要大聲的回答孩子當然有進步，並很高興看見孩子讀報後的改變，這些改變表現在孩子的談話、行為與作業上，而且每個孩子的改變情形都不相同。仔細聆聽孩子的話語，看著孩子們認真讀報的小臉蛋，便能深刻體會到為師者的感動！

孩子的言語讓人感動

    「老師！看電視、開冷氣、汽機車排放的黑煙都會產生二氧化碳耶！難怪地球暖化情形會愈來愈嚴重！」「哇！原來諾貝爾和平獎獲獎者是高爾啊！」「台灣邦交國愈來愈少了，只剩二十三個了！」「原來有名的杜拜是在阿拉伯聯合大公國啊！」這些言語是無意間聽到的，聽著聽著才意識到班上的孩子和一年前的他們相比，言語成熟多了，閱讀視野開展不少，也才明白報紙已悄悄的帶孩子走進知識寶庫中！資訊時代來臨，我們的孩子面對的生活是更複雜，也更多元，孩子必須擁有很好的適應生活能力，也須有良好的學習能力，因此在陪孩子學習時，常需和孩子討論課本內容所衍出的生活議題，帶孩子進行深入討論，只是即使如此，卻也常常自省給孩子的到底夠不夠！和孩子每天讀報十分鐘、每週一次的議題討論，這段讀報及討論的時間是快樂的，因為孩子不需擔心分數高低，不需理會對錯問題，可選擇自己所愛的內容閱讀，可自由發表想說的內容，從中引導孩子觀念的建立，此時，看著他們會漸漸討論生活上的議題、關心落後國家的小朋友，不用說，班上孩子的視野真的擴展了！也才相信給孩子除了教科書上的東西，還給了孩子許多無形的資產！

                                               孩子正專心的剪貼報紙

把孩子的愛傳出去

    在國際新聞的版面，曾出現落後國家小朋友們艱苦的照片，對孩子來說，看見同樣年紀的小朋友們路宿街頭、三餐不繼的畫面，比口頭叮嚀孩子珍惜物品的言語更能打動孩子的心。的確！台灣的孩子是幸福的，但怎樣讓孩子自己體會呢？一張衣索比亞小朋友旁邊圍繞蒼蠅的照片，竟能吸引我們孩子的目光！把握到孩子這樣的眼神，與他們討論落後國家小朋友的生活與教育問題，引起孩子的注意，並專注的聆聽，相信這樣的討論已經達到教育意義了。果然，下課後聽到孩子說：「老師！我們班可不可以一起蒐集不需用到的文具給他們！」「對啊！我們這麼小又不能做什麼，可以捐家裡不要的鉛筆給他們。」紛紛討論起來要如何幫助他們，於是，全班隔天拿了好多好多文具來，有的是拿自己用不到的蠟筆，有的是拿贈品卻是全新的文具組合！

                        孩子拿出家裡不需用到的文具給需要的小朋友

    看著孩子帶來的東西，真讓人欣慰！利用寒假期間，帶著這些文具與孩子滿滿的愛去了柬埔寨，把這些文具送給當地的小朋友，個子小小的孩子，追隨觀光客賣東西的神情令人心痛且難忘，將班上孩子帶來的物品拿到他們手上時，他們不斷道謝，然後像拿到寶物似的收藏起來，也許他們不知道台灣在哪裡，不過班上孩子的這份愛想必已經傳遞給他們了！

                        柬埔寨的孩子看到文具紛紛伸出手來爭取

比分數更重要的東西

    有一位高材生常為九十九分而悶悶不樂，因為他的媽媽是個完美主義者，常說：「你怎麼這麼笨呀！幫你溫習了一晚，還如此粗心，再說聯考，差一分就輸了幾個人哩！」於是，孩子在這家中難得有笑容，漸漸的對讀書失去興趣，成績當然一落千丈了；另外，有一位中學生拿了一張「零分」的考卷給媽媽簽名，那孩子的母親仍保持著笑容說：「兒子呀！你就是這麼乖，老師說要蓋章，你就一定會拿來蓋章。」而後，她問兒子題目難不難呢？兒子竟說：「不難呀！因為老師說：『考卷寫好可以去打籃球。』以我的速度若是寫好了，球場必定客滿了，所以我只寫下名字就去打球了。陽光又好，球場上那時只有我一人，好愉快喔！反正考卷一定會發下來，回家再寫也是一樣。」媽媽終於明白零分之後的插曲，兒子不在乎當時的分數，認為只要事後弄懂題目即可，後來考上了理想高中，在這位母親的包容與讚美下，兒子明白了比分數更重要的東西，就是真正獲得知識比分數來的重要。這兩個孩子的事件讓人醒思，我們是否常常透過不經意的言語，抹煞掉孩子閱讀的熱情呢？台灣的教育總是太重視成績單，孩子花很多時間補習，閱讀的視野始終限於課本內容裡，所吸收的知識以應付考試為前提，但是為師者不應只是單純讓孩子追求分數，更重要的是要培養孩子一輩子自我學習的能力，從閱讀中擴展視野，學習生活和解決問題的能力，更甚於對孩子考卷上分數的要求！

帶孩子讀報是件有意義的事情，當然為師者必須花心力，在一定的課程進度下，安排讓孩子讀報及討論的時間偶爾會出現困難的情形，不過這樣的付出後，看見班上孩子的變化真的是非常值得！孩子的報紙挑選了適合兒童閱讀的新聞，也提供多元閱讀素材，來豐富孩子的閱讀學習視野，讓孩子在閱讀的潛移默化中，培養對人事物的感情，提供孩子與世界接軌的管道！在國外有許多國家，已把報紙當成是教材的一部分，現在，國內已有許多學校對讀報教育的推動不遺餘力，也許我們不知道，今天讀報的孩子，明天會成為怎樣的人，但是讓孩子接觸新聞，自行閱讀喜歡的內容，培養孩子的閱讀習慣是刻不容緩的事情！真正的閱讀享受是在過程中慢慢細味，讓我們與孩子一起讀報，陪著孩子享受閱讀的樂趣！