北臺灣的桃園，雖地處亞熱帶，但在這已立過冬的傍晚，街角不意揚起的風，寒意仍會襲上心頭。街道巷弄裡，人車皆行色匆匆，一盞盞亮起的燈，正散發一股溫暖的氣息。這種時候，不論是歸人或是過客，誰都會渴望儘速回到家中，點亮燈火，和家人共敍天倫，一同取暖。

　　馬路上，小凱正踽踽獨行。瘦小的身軀，背著大大的書包，看的人都覺得沈重，可是小凱背得很起勁，他不是趕著回家，他正準備前往美語補習班上課。

          ＊和學校的上課方式不同的補習班

乘著夢想的翅膀飛行

小凱，小六的學生，因為家境的因素，從來沒有上過安親班或才藝班，他也不敢奢望家中能夠提供金錢，讓他到外面的補習班學習才藝或精進功課。但內心裡，他卻有個不能說的秘密，他希望可以體驗同學們叫苦連天的安親班或才藝班，究竟上起課來是什麼感覺，和學校的生活有什麼不同。甚至他也偷偷的構築起補習後可以讓他功課名列前茅，或是才藝出眾的美夢。

　　這樣的夢想，竟然成真了！ 

　　桃園縣補教協會和桃園縣教育局共同辦理「優質補教、愛心關懷」教育登階計畫，免費提供就讀桃園縣各級學校的清寒孩子與社會人士各項補習資源。民間業者與教育局的這項合作計畫，為你我身邊許許多多像小凱這樣的孩子開啟了一道門，讓他們心中夢想的種子，多了一對可以飛行的翅膀。

　　今年度這項活動共有84家立案補教業者參與， 96年7月1日到7月31日開放申請，符合申請資格的孩子，就近安排至參與此計畫的補教機構，做課業補強或才藝培訓。小凱就是因為這樣的因緣際會，終於可以參加美語班的補習，既沒有增加家中經濟的負擔，更可以好好體驗在補習班補強美語的心願，對他來說，還有什麼事比這更棒的呢！

 ＊外籍老師生動的解說美語             ＊補習班老師正指導英文句子的寫法

取之於社會，用之於社會

近來，從石油危機引發的一長串骨牌效應，導致景氣持續下滑，愈來愈多的家庭因為這樣的不景氣，家境走入了新貧，成了需要救助的弱勢家庭；這樣的家庭，可提供給孩子在教育上的資源更形減少了。

這樣的趨勢，對於學習中的孩子而言，不啻雪上加霜。幸而人間處處有溫情，政府及民間團體甚至補教業者都積極利用各種資源來協助這些弱勢學生，有錢出錢、有力出力，為經濟的寒冬，注入一股暖流。

立業於大園的陳主任，經營多年的補習班，這次提供了珠心算、美語共八個名額給有心向學的弱勢家庭孩子。對於協助教育一向不遺餘力的陳主任，之前就常常贊助獎學金給清寒的學生，這次再參與補教協會的「教育登階計畫」，覺得意義更是深遠，因為金錢僅可濟一時之窮，教育卻是可以脫離困境的最好途徑。

懷抱著和陳主任相同理念的補教業者，在補教協會理事長張弘昌先生登高一呼下，紛紛釋出免費的名額給經濟困頓的弱勢學子，不論是升學文理、語文或是才藝技能等補習，都在這次的助學計畫當中。

補教業界，透過這次「優質補教、愛心關懷」教育登階計畫，充分利用本身課業輔導或才藝上的優勢，確確實實的回饋社會，全心全意的為教育奉獻心力。獲利雖然減少了，但看到有心學習的弱勢孩子可以進入自己開設的補習班加強才藝，小小的臉龐浮現的笑容遠比金錢數字的累計還要迷人許多。天雖然冷冷的，但卻有股暖暖的情，緩緩的散開來。

 （感謝社教課提供照片）

這個愛心滿滿的計畫，卻有些美中不足的地方。一開始，補教業界提供562個名額，但卻因為得知這訊息的家庭有限，所以實際受惠的學子並沒有預期的那麼多人；也有些孩子因為補習班距離家中過遠，無法自行前往；或是家長忙於工作，無法配合補習班上下課時間來接送孩子，只好無奈的放棄補習的機會。

針對這些問題，張弘昌理事長期盼明年續辦時，能有更多的同業加入這項活動，使得需要協助的孩子能有更多的地點可供選擇。而對於訊息傳遞方面，也不僅僅侷限於報紙媒體，會同時發函到學校，讓更多弱勢孩子能夠獲知這樣的訊息，使渴求學業成績或才藝的學生多一些精進的機會。

為教育舖設一條康莊大道

　　教育的路，又長又遠，學習的路，永無盡頭。我們不知孩子有多少毅力和潛能可以漸行漸遠，體驗學習的樂趣，擷取學習後甜美的果實。如果這段學習之旅，是因為家中經濟的因素而無法繼續前行，的確令人扼腕。