「兒童就像一群小天使般天真無邪。

我何其有幸，天天和他們相處、生活在一起，

陪伴著他們的成長，分享他們的快樂。

雖然工作辛苦，但永遠無悔!」

    這信念正是陳校長的教育觀，也是航行在教育界裡船長手中的羅盤，四十年來如一日，無時無刻都指引著船長往正確的方位來行駛。「每天快樂上學，分享小朋友的快樂，無怨無悔地和小朋友學習成長」陳校長和藹可親地說。

l          給孩子難忘而值得回憶的黃金童年

     陳校長小時候過得生活是很辛苦的，家裡的經濟因素，使得他無法繼續升學省中，在不願造成家庭經濟負擔的情況下，於是下定決心考公費學校就讀，果然如願進入「省立新竹師範普師科」讀書；畢業後當老師，期許自己能造福更多兒童。陳校長說：『身為教育工作者，最快樂的就是能夠及時營造兒童快樂學習的環境，讓兒童健康順利成長，擁有難忘而值得回憶的黃金童年。』

                   生態池                                                 生態廊道

 l          給孩子們滿滿的教育愛

    當兵前，陳校長服務於樂善國小，晚上到工寮巡視是例行公事，校長說：「當時，學生的家庭背景，大部分都是因『磚窯』工作而舉家北遷的中南部家庭。因為早上三、四點要起床協助父母燒窯，且家裡人口眾多空間不足，無法再擺一張書桌來讀書」。要幫助孩童、輔導學童課業的念頭縈繞心頭，於是，陳校長的教育愛就在夜間的工寮裡點燃了。

    即使，寒暑假到了，校長的心卻是放不了假，念茲在茲的還是孩童們。校長說：「再苦的生活也要陪著小朋友做功課，磨練中會成長得更好，讓孩童體會賺錢不容易，讀書才能脫離貧困。」這群孩子所過的生活，似乎是陳校長童年時的寫照。

        生態廊道觀察小動物                         咦∼抓到囉！

l          倒下去再爬起來的人生哲學

    校長說：民國六十八年元月八日，對於一個無怨無悔職志教育工作的我來說，不啻是個青天霹靂的苦難日子。記得那天清晨龜山鄉樂善國小的天空是一片煙雨濛濛，空氣中還帶有一絲寒意。

    「快開門阿∼」一句句急促叫門聲，直覺不妙，有學生受傷了，怵目驚心的畫面是一位滿手鮮血直淌的瘦小男生，二話不說，趕緊發動摩托車引擎，往龜山市區醫院奔馳著，哪知在經過中央造幣廠時，一輛貨車卻向我們直衝過來，撞著瞬間，在後座的黃老師機警地把學生拋出去，學生無恙，黃老師則飛到貨車上，身體多處骨折，而我，七孔流血倒在沙堆中（當時我已不省人事，是後來目擊者轉述。）

    在急救過程中，幸好學生和黃老師都無大礙，而我的鼻頭斷成兩半，右眼眶斷裂，眼珠差點迸出，右大腿骨斷碎成大片六片、小片三十一片，紅腫如水桶。由於需動大手術，內人也及時趕到，幫忙轉診送到三總開刀，這一住就是五十天，命算是保住了！

    這也讓校長有所省思：

＊  伉儷情深

    住院期間，校長夫人日夜呵護在旁，無人替換照顧著，使得原本消瘦的她，還要陪著受此折磨，能夠痊癒，她的盡心居功厥偉，校長說：她是我的最愛。

＊  疼惜別人的孩子絕不會錯

    學生就像善良純真的小天使，來到學校與我們作伴，共同分享成長的喜悅。住院這段時間，成群學生每天引著家長大老遠來探望他，噓寒問暖，一聲聲「祝您快點好起來！」真是窩心，有孩子們的安慰，使校長的傷好得更快。這一道道傷痕，深深切入校長的心，但是，已經不痛了，而是化成對教育執著的泉源，永不後悔。

＊  生命誠可貴，安全價更高

    因急著救學生而疏忽掉騎摩托車的安全，一時為了求快，結果卻是痛不欲生。校長告誡我們：安全的考量永遠擺在第一優先。

＊  一步一腳印

    傷口癒合拆線後要用石膏固定骨頭，所以必須忍著痛，重新學習走路。校長說：一步一腳印，好沈重、好辛酸的步伐。這時校長是拄著柺杖撐過三個月。「加油吧！從那裡跌倒就從那裡爬起來」這是校長夫人給校長的激勵。最後校長站起來了，站得那麼直挺與舒坦，走起路來又健又穩，而且不需要柺杖了。

                老樹說故事

 l          十年樹木，百年樹人-愛樹的校長

    陳校長當教師六年、主任十八年、校長十六年，於今年榮獲「服務屆滿四十年資深優良教師」的殊榮，春風化雨許許多多學子，校長喜歡種樹，他說：「尊重生命，尊重小孩。」現在自強國小後山，有一座用山泉水做的「生態池」及「生態廊道」，規劃時，就盡量保留原本植栽生態，不去破壞它，以養成學童從小愛大自然、尊重自然、與花草樹木作朋友，更能給孩子們學習的空間。

l          教育主體是學生，注重人文

    由陳校長規劃的自強國小，處處有玄機，三百八十歲的茄冬樹老爺爺魔力般的樹洞，使孩子們親近它。建物的命名都具有特殊含意，如「至善樓」-支援教學做好服務，止於至善；「自強樓」-天行健、自強不息。

    在校園中庭種檸檬桉樹，因為它像一枝筆，希望小朋友們好好讀書；在校園後山蓋體能訓練場，鍛鍊腳力。最特別的當然是外牆都是用綠色磁磚鋪成，因為綠色能醒目、安神，讓學生上學時情緒能愉快平穩且能專注學習。

     陳校長與總務主任趙念魯合影（背後是貼綠色磁磚）

    校長說：學校剛創建是按照設校規劃，前幾年硬體為主、但軟體打前鋒，因為教育的主體是學生，注重人文及教師專業，必須讓教師發揮專業才能讓學生快樂學習。

    誠如校長所說的：「教育以學生為主體。」自強國小的音樂教學為其創校時課程發展之重點，校長也津津樂道：在音樂方面，有樂器、合唱、讓學生有發表空間，使他們從小信心就受到鼓勵。在資訊方面，讓學生上網搜尋需要學習的資料。在體能方面，爬爬自強後山、跳跳健身操等。在社團方面：使學生適性發展，不管是舞蹈、拔河、高爾夫、書法等，只要有興趣就去參加。

    校長也設計一個「校長室小客人」活動，請各班推薦表現優良的小朋友，校長要陪他吃蛋糕、喝咖啡、給他獎勵卡、跟他談心。哇！讀自強的小朋友真幸福。

                   校長室小客人

l          教師專業及服務精神

    教師專業發展評鑑是讓自己進步的一面鏡子，自強國小，首開桃園縣教師評鑑先例，主動試辦教師專業發展評鑑，由教師們互相透過觀察、引導、對話，提供教學改進的策略，每次都在進步。陳校長說：「對老師而言，學有專長、做個專業的老師、發展專業教導學生；對行政人員，以服務為目的，支援教育為主軸。」

    「倒下去再爬起來」是種勇氣挑戰、對自己負責任的態度，陳校長秉持這樣的想法，走出自己的康莊大道。此時，老船長正握著教育的方向盤，慢慢朝著夢想行駛著。