音樂的殿堂-專訪自強國小樂團

    緊鄰一座美麗的山，自強國小擁有特別的校園風景，這是一所讓人忍不住多看一眼的新學校。走在乾淨的教師走廊裡，除了一般上課教室外，最讓人大開眼界的是音樂教室。有別於傳統的印象，在這二間音樂教室、一間打擊教室、一間風琴教室、以及一間合奏教室裡，看見的是每個孩子都有自己的專屬樂器設備，包含鍵盤與打擊的樂器，孩子們獨自使用自己的樂器專注的學習著，此外，學校更規劃了合奏空間與解說樂理教室，讓每間教室都發揮了極大的功能。在老師們的帶領下，孩子正愉悅的進入音樂的殿堂！

健全的教育理念

在自強國小創校之初，即確立以音樂教學為學校課程發展之重點項目，並成立音樂性社團（樂團），期望提供孩子深入接觸及學習樂器的機會。在眼光獨到的陳禮光校長大力支持，以及經驗老到的王建福主任完善規劃下，自強國小擁有全縣屬一屬二的完善設備。謙和的陳校長是一位與孩子無距離的校長，其教育理念即認為，教育愛的發揮來自於優質的教師團隊，身為教育工作者，不斷進修是最基本的要求，教育不是冠冕堂皇的話語，而是必須做給大家看。一所具有人文素養的學校是透過專業教師共同塑造而成，自強國小的樂團就是在一群對音樂有極高熱忱，願意花時間付出的教師們，共同努力下慢慢成立了。中、高年級的音樂課皆由畢業於音樂系(組)的王建福主任及趙玉真老師擔任，給學生最專業的音樂師資；除此之外，還有具深厚鋼琴基礎的林淳敏、吳怡華及林詩雯三位老師，利用早自修及午休時間，協助音樂老師指導樂團練習。

          小朋友每天和老師練習 凝聚了樂團的向心力

音樂是人天生的本能，孩子對音樂的感受除生活環境的影響外，老師亦是一個重要的關鍵。在如此堅強的陣容下，孩子對音樂的感受與日俱增，學生的對外比賽也屢創佳績，94學年度第一次參加全縣音樂比賽，就獲得甲等的肯定，95學年度更奪得優等的佳績。大家秉持著健全的教育理念，懷著極高熱忱，擔起培育孩子音樂素養的責任，即使學生人數少，不比大學校可挑選人才多，依然能交出亮眼成績單，值得大家為他們喝采！

孩子們快樂的學習

在自強國小，學生背景無論貧富貴賤，皆不需花費一分一毫，卻都能享受完備的音樂教育及設施。比起其他學校受限於設備有限或師資不足，只能照本宣科的將課本內容教完，自強國小所給孩子的，是更加多元、並且是全方位的音樂教育，這也是許多學校所望塵莫及的。

自強的孩子在完善的硬體、堅強的師資下快樂的學習著，其課程設計更是循序漸進、有計畫的進行。在低年級階段，老師在生活領域課程中，帶入基本節奏及音符的概念。隨後進入中年級，音樂老師進一步教導學生認識五線譜及鍵盤的相對應位置。在此一階段，學生除了接觸直笛這一樣樂器之外，老師會帶學生到風琴教室進行鍵盤的教學（一人一臺風琴），讓孩子具有基本的鍵盤演奏能力。到了高年級，還會讓學生到打擊教室進行打擊樂器的教學，到了這一階段，學生已經具有基本的合奏能力，會用各種樂器進行簡單的樂曲合奏了。學校提供了一個富美感的音樂教學，由淺而深，由易而難，由簡而繁，生動活潑，老師不會逼學生強記樂理，而是營造溫馨的學習環境讓孩子體驗樂器，讓孩子適性發展，提昇孩子的音樂素養，進而規劃音樂的藍圖，享受音樂的饗宴！讓美妙的節奏與律動，提高孩子對音樂的學習興趣，在潛移默化中提升孩子的音樂素養！

                老師不斷地提高專業能力         小朋友在大型比賽中勇奪佳績

一位小朋友的學習自白

    在與主任、教師的訪問中，一位三年級的小朋友，聽到王主任撥放歌曲的旋律，嘴巴念念有詞，仔細聆聽，小朋友說的竟然是這首旋律中所用到的樂器名，數十種樂器一樣不漏，真是令人驚訝萬分，讓人忍不住更想深入探究自強樂團的教學模式。

這位三年級的孩子進入樂團已兩三個月，練習樂器是口風琴，她並沒有樂理的先備知識，從零開始學起，利用早上和中午時間與其他樂團的小朋友一起練習，跟著老師的步伐，一步一步往前學。一開始練了幾次之後曾打算放棄，覺得很累，很沒成就感，對自己沒有信心，但在老師苦口婆心的勸說之下，這位小朋友終於願意再試試。練了幾次，學了幾首歌，與大家合奏後，孩子漸漸體驗到音樂的美，現在的她，更是向媽媽要求買口風琴，讓自己在家也可以練習，這樣的轉變，讓人聽了很欣慰，孩子不僅已經進入了音樂的殿堂，更重要的是透過音樂，孩子已提高了挫折容忍力，誰說我們的孩子沒有未來競爭力呢？至少這位三年級小朋友已通過了挫折的考驗，開始了屬於孩子自己快樂人生的起點！

美的教育，不僅在於提升國家與個人的競爭力，更是健全人格、平衡身心與開啟創造力很重要的力量。孩子有能力去欣賞音樂的美，卻被許多大人剝奪欣賞的機會。自強國小的孩子們的確是幸福的，他們在一群無怨無悔、耐心教導的老師帶領下，能細細的欣賞音樂的美，慢慢的開啟心靈對外的窗口！

帶孩子到大自然，讓孩子去凝視一朵花的綻放，恐怕比上美術課還重要；同樣的，帶孩子接觸樂器，讓孩子去彈奏鍵盤或打擊樂器，或許也比上音樂課重要。我們要給孩子美的教育，而非看圖片聽音樂而已！自強國小的樂團，真正帶領孩子們走進五線譜的世界中，這樣的課程不僅是自強國小的特色，也是孩子們的福氣！