記者林靜芳楊梅採訪報導

  近年來桃園縣產生許多新任校長，這些脫穎而出的校長群當中，許多人都推崇楊梅鎮楊明國小盧金鵬校長的提攜，甚至稱他為桃園縣校長主任界的「推手」。因此，教育電子報特地專訪盧金鵬校長。

  盧金鵬校長今年55歲，獻身教育工作33年，民國61年自新竹師專畢業後分發至桃園縣服務，曾任教龍潭國小、長興國小、石門國小，民國76年起歷任教、訓、總、輔等各處室主任7年，民國83年起開始擔任校長，校長年資邁入第12年，期間歷任百吉國小、水美國小及楊明國小校長，教育資歷與經驗相當完整，實為校長群中的「前輩」。

  雖然平日校務忙碌，然而盧金鵬校長仍保持長久以來讀書的習慣，藉著讀書及與他人討論對話的機會長期關心教育問題，他說早期因從事教職而偏好讀教育類書籍，12年前在百吉國小服務時，開始與幾位校長同好定期聚會討論教育議題，至今依然持續辦理猶如民間「教育論壇」。至於討論內容小自學校事務、縣教育措施，大至當今教育政策、世界教育潮流趨勢等大範圍議題皆無所不談，面對如此多的主題，坊間教育書籍眾多，他是怎麼蒐集資料呢?對於資料蒐集問題，他說：不斷搜尋是保持資料來源的方法，一開始從報章雜誌著手，得知最近教育新聞話題，經過討論與深思，確定教育信念與想法。現在藉著網路蒐集使得內容來源更加豐富。然而，他強調現在資料取得便利，但是資料整理與內化卻是不易，需要長期整理累積的，同時鼓勵教育工作伙伴勇於發表討論，發表益於鍛鍊口說能力，討論有助於釐清觀念，不斷參與讀書會的討論，從討論中歸納主題概念，他覺得是累積教育經驗最好的方法。每年皆有很多老師與盧校長共組讀書會，分享教育心得。

  奉獻教育多年，盧校長秉持個人信念關心教育，重視自我願諾與使命感，平時以「關懷」作風相處，主動參與各領域教師會議，以民主化、人性化經營溫馨校園，他認為老師核心工作在於教學，對於認真付出的老師予以支持肯定。學校行政充分支援教學工作，行政工作強調用人唯才充分授權，建立校內擔任行政工作辦法，他認為領導的方式視成員與組織特性彈性調整，這理念充分運用在他所領導的楊明國小，讓楊明國小團隊自發的發展成為教育部「資訊融入教學典範學校」，並獲得教育局青睞，於92年7月設立「南區數位學習中心」，成為桃園縣南區數位學習重鎮。

最後，盧金鵬校長特別期勉有心擔任行政工作的教育夥伴們，一定要有服務的熱心及專業的素養，平日要以關懷心投身教育工作，反思教育問題，擁有自己的看法和解決策略，唯有專業和努力，才能成為一位快樂又稱職的教育人。