現下努力推行的生命教育,總是對著書本,藉由一連串的閱讀去啟發生命的意義,去了解本身及自己以外的生命資訊,可惜的是平面總是有點距離感,而筆者所服務的羅浮附幼孩子更直接、更震撼地面對一個活生生的生命─Lucky。
★LUCKY是一隻流浪的西施犬 ★學生下了課會帶LUCKY去玩
筆者剛上山時,班上孩子會對著螳螂進行肢解的活動,看到鍬型蟲會抓走,面對這樣的小孩,老師三聲五令的禁止只是治標不治本,於是,Lucky出現了!
Lucky是一隻流浪狗,它不會汪汪叫也不會咬人,但它有一項奇特的能力,就是發出豬叫的聲響。記得Lucky第一天上山的時候,所有的小朋友都害怕的離它遠遠的,深怕被咬到,經過老師一連串的解釋之後才有人漸漸地接受這隻不會叫的狗。甚至對著它齁齁叫的聲音開始研究。
老師也趁機跟孩子分享「我和我家附近的野狗們」這本書,並宣導「愛它(寵物)就不要拋棄它」,也教育他們任何生命體只要你不犯他它就不犯你。
漸漸地,孩子會希望LUCKY陪著一起上課、會幫LUCKY整理儀容,下課時會偷偷踢lucky屁股、拉lucky尾巴的小孩會因為lucky沒到山上而難過;而對於螳螂擋路,孩子們也開始繞路而行,對於身邊的一草一木漸漸地有了感情,孩子的同理心越來越深……。
★小朋友搶著幫LUCKY洗澡 ★還會排隊輪流幫LUCKY吹乾身體
生命教育是目前人格教育中重要的一環,鄭石岩教授曾說:「是該重視品格教育的時候了!」而品格教育出發的起始點就是「面對生命」,因為只有對生命尊重的人,才會對自己與萬事萬物都採取尊重的態度,lucky只是尊重生命的一個起始點,未來,期許我們的孩子們都能擴展到「尊重」每一個人、事、物。
[文/文/陳淑妙 2006-10-25:18-16-58]
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