今年的九月21日，在全校師生的見證下，由賴校長、江執行長共同為新誕生的蝴蝶園掛牌，正式宣告它的誕生！蝴蝶園（蝴蝶網室）就設置在我們操場森林區旁邊，大多數人以為我們所要做的只是把網室經營好，養”很多的”蝴蝶可以供人欣賞，但這絕對不是我們的終極目標。我們真正要努力的是：落實「蝴蝶生態推廣教育」甚至到「自然生態教育」。這裡面包括了自然生態教育的真正內涵及校園棲地的營造、經營…等種種課題，才是我們要做的重點。 蝴蝶園的孕育可以回溯到今年三月份，當我們知道404科技股份有限公司之下的MOXA心源教育基金會有這樣一個在桃園縣為期三年的推廣計畫，透過校長、所有行政處室及目前幾位種子老師的支持，我們卯足全力爭取，從申請、接受審查、通過初選、擬定配合推廣計劃、做簡報、接受考核、從數十所學校中脫穎而出（全縣共計10所）。緊接在後的包括組織推廣委員會、徵求種子教師、探勘網室興建場地、網室施工與水源配置、種子教師研習、相關活動規劃…都是緊湊的在一個暑假中完成。其中學校行政的積極運作，種子教師的戮力配合，都是我們會在這麼短的時間內就完成創設階段的主要原因。 一、緣起： 莊敬國小是一所年輕的學校，秉持著以「綠色學校」、「生態小學」的設校理念，期望著校園裡的每個孩子都能夠「直接進入自然、體驗自然，從大自然中學習土地的智慧，培養敏銳的觀察力，獲得真心的喜愛、真正的感動，從而尊重天地間所有的生命及非生命，擁有最真實的保育心」。因此，我們落實「環境教育」、「能源教育」，更進一步推廣「生態教育」，而使其扎根的具體作法如下： 1.設置總儲水量1400公噸雨水回收利用系統 2.設置太陽光電發電系統(含太陽能熱水器、太陽能路燈) 3.圍牆外人行步道設置帶狀植草區與種樹區 4.校舍各樓層走廊欄杆設置花台 5.建置環校植栽自動灑水系統 6.設置生態水生植物園區 此次心源基金會扶助成立蝴蝶園區的機緣帶來發展生態教育、環境教育、生命教育的助力，結合原有的水生植物園區，一步一步的完成校園整體生態教學的規劃，讓我們的孩子能夠更有機會親近自然、在自然中玩耍學習，發現其中的生動與奧秘，進而體會人的渺小及自然的偉大，培養對事物的敏銳度以及對自己生長的土地真心的愛，個個都是小小自然引導員及保育者；更期許除了孩子以外，也能透過孩子的帶領、視訊媒體、講座或自然體驗活動…，將自然生態的觀念推廣至社區，影響所有教師及社區家長，共同走入自然、形成團體、產生更大的力量。 二、我們做了什麼： （一） 將『蝴蝶生態推廣教育』落實在學習活動中：．低年級－著重於「欣賞、體驗、分享、創作」．中年級－著重於「飼養、觀察、記錄、生命」．高年級－著重於「微觀、分類、生態、保育」 （二） 成立種子教師團隊（五名），設執行長及副執行長各一名，定期聚會激盪教育及推廣的想法，初期先在中年級實施，並逐步擴展至各學年。並和一些有高度興趣及教學熱誠的教師共同在各學年進行蝴蝶生態教學。 （三） 蝴蝶飼養觀察教學： 與MOXA心源教育基金會及恆春FORMOSA蝴蝶生態農場合作，由MOXA基金會出資及架設網站、編製教學手冊，FORMOSA蝴蝶農場提供蝴蝶卵、幼蟲，初期配合課程選擇本校四年級同學作為蝴蝶飼養觀察教學的對象，一學期三梯次（約一個月一個梯次），一梯次二個班，分別飼養不同蝶種，進行教學活動。 （四） 蝴蝶園開放參觀： 目前蝴蝶網室由學校教務處統一管理，種子教師已在園中插立植物簡易名牌，並在網室外掛置參觀須知、園中蝴蝶簡介….等解說牌，方便老師配合課程登記參觀，這些還有待不斷的努力建構，才能趨於完整。 （五） 蝴蝶園命名及票選活動： 在九月份開學初透過學校自治市舉辦蝴蝶園命名活動，讓每位孩子為蝴蝶園取名，並由自治市幹部及種子教師從命的名字中評選出五個最好聽、適合的名字，並舉辦「全校性投票」，選出大家心目中最喜歡的名字。選舉結果如下： ＜1號＞蝴蝶探索園 126 票 ＜2號＞七彩蝴蝶園 766 票 ※高票當選※ ＜3號＞蝴蝶天地 204 票 ＜4號＞彩蝶園 165 票 ＜5號＞莊敬蝶園 209 票 （六） 為我們學校的蝴蝶生態教學留下影像紀錄，包括各蝶種的成長過程、網室內植物的成長、推廣活動的紀錄….，讓曾經做過的有所累積，凡走過必留下痕跡。 三、結語： 「七彩蝴蝶園」這個師生所共同命名的招牌，所帶來的意象是：美麗的蝴蝶在園中翩翩起舞，伴隨著綠樹紅花，色彩繽紛、爛漫奪目。然而如果只是表面的光彩奪目，就像煙火綻放，雖豔麗卻短暫。我們要的是生態保育觀念的落實，方能深化紮根、可長可久。蝴蝶園設立工作才剛開始，這一群默默耕耘的園丁，只是起個頭。開路的工作絕對不是在設立網室後就完成，未來要走的路還很長，但我們相信這是一段雖似夢幻，卻值得堅持的保育之旅。