文教記者/鄧靜蘭 大園鄉採訪報導

        在大園鄉有ㄧ所「小」學，全校只有六個班級、八十六位小朋友。這所學校的校名十分具有意義，是為了紀念一位英勇的空軍少將飛行英雄；這所學校的地理環境更是與眾不同，恰好位在中正國際機場、空軍基地之間，中正機場的滑行跑道就在學校的操場旁邊呢！

        每天來來往往起飛降落的飛機嘈雜聲，掩蓋不住孩子們的琅琅書聲、歡笑嬉鬧聲；純樸、充滿綠意的校園中，更是處處可見以飛機為題材的彩繪壁畫、裝置藝術。學校結合地方產業、並充分運用社會資源，在社區家長、全校師生的共同形塑下，發展具有「陳康精神」的學校特色課程，「飛機」搖身一變成了孩子們學習的ㄧ部分。

小而美的貴族學校---陳康國小

        陳康國小原名為「空軍總部附設桃園小學」，成立於民國四十年，原是一所專門容納空軍軍眷子弟的貴族學校，。民國五十六年改隸桃園縣政府後，正式更名為「陳康國民學校」，民國五十七年復更名為「陳康國民小學」，以「陳康」兩字為校名，主要是為紀念我國空軍英雄陳康大隊長而立。

        在校園中建有陳康將軍銅像，紀念其功勳事蹟，此外該校有ㄧ優良傳統，每年畢業生踏出校門之際，必須向陳康將軍銅像行禮致敬，除了紀念其英勇事蹟外，也提醒畢業學生們莫忘母校、飲水思源。

        在民國五十年代初期，陳康國小就學人數最多曾高達一千四百一十七名學童。然而因闢建中正國際機場之需要，學區眷村土地被徵收，使得人口大量外移，學生人數也遞減為目前的八十六人左右。

充滿「航空」科技教育特色的教學環境步道

        飛機是陳康學子們最熟悉不過的景物了！目送著 來自世界各地、彩繪著各家航空公司特色標誌的飛 機起起落落，是陳康孩子們共同的記憶。於是學校 運用巧思，引導學生們以飛機為主題，進行圍牆彩繪。原本一列灰濛濛的圍牆，透過彩繪呈現出一股生氣，有些是孩子們實際觀察的飛機樣式、有些則是孩子們發揮創意、逗趣可愛的卡通造型飛機。將「藝術」與「人文」做結合，不但讓孩子們享受盡情揮灑塗鴉的樂趣，也讓校園環境更加繽紛亮麗。

該校並在操場末端、鄰近中正機場的滑行跑道邊設置了一個飛機瞭望台。教導主任黃輝文表示，陳康國小本身因為處於中正機場之飛機起降跑道旁，經常有許多愛好飛機的民眾喜歡進入校園中觀賞飛機，但校園內卻一直沒有一個適合觀賞飛機的適當場所，在一次學校課程發展委員會的討論會議中，現任校長鍾國宣校長將自己建造飛機瞭望台的構想提出來與大家分享後，受到熱烈的迴響。於是在全校師生、社區家長的共同努力下打造了「陳康飛機瞭望台」。

「陳康飛機瞭望台」自啟用以來，陸續受到國內多家平面、廣播媒體的採訪報導，一時之間聲名大噪。因此飛機瞭望台除了是學生嬉戲與學習的好地方外，更吸引了許多民眾於假日時間前來學校觀賞飛機，使得原本人煙罕至的校園一隅，如今已成為社區民眾休閒娛樂的最佳活動場所。

學校特色課程---藍天•銀翼•航空情

        自民國91年起，陳康國小結合了社區資源、社區意識與全校師生家長的共識，以學校既有的「航空」背景條件，做為學校的特色課程發展根基，共同形塑出【快樂】、【全人】、【適性】、【卓越】的學校願景，並依此擬定出【藍天、銀翼、航空情】之學校本位課程主軸。     

在低年級的課程設計上，主要以遊戲的方式，串連起學生的學習，例如：看誰飛得遠---「紙飛機」、飛進白雲裡---「竹蜻挺」等活動課程。

        中年級時，課程的規劃以藉著了解飛行故事來引起動機，進而認識飛機構造和飛行原理，最後並引導學生了解與感受到陳康國小的校史精神—紀念陳康將軍，讓學生對學校產生認同感與並且能愛護學校。

        高年級時更以「航空巡禮」為主題，讓學生學習搭機流程及禮節，學習國際禮儀、拓展學生國際觀的視野。

           該校並將每年５月的第二個星期三定為「陳康紀念日」，特別於當日上午第一∼四節進行課程推廣活動比賽。比賽內容全部運用平時所學，例如：「認識陳康將軍及航空公司」檢定測驗；紙飛機、竹蜻蜓、降落傘空中停留比賽；水火箭射遠比賽等。其中通過「認識陳康將軍及航空公司」檢定測驗者，學校還會頒發「陳康飛行員」初級證書呢！

人文校園、處處環保

        走進教師辦公室裡，黑板上書寫著鍾校長的辦學理念：「重視人文精神的發揚，採用教訓輔合一的教學理念，重視人性的提昇、光明面的闡揚」，言簡意賅、發人深省。在這樣的辦學理念下，自然散發出一股「人文校園、處處環保」的氣息。

        在陳康國小有ㄧ座雖不起眼，但可感受到全校師生們對環保用心的「落葉堆肥場」。黃主任表示，當初礙於經費限制，因此落葉堆肥場完全由鍾校長帶領學校同仁們一磚一磚的砌成。平時學生們將落葉送至堆肥場集中，約經4-5個月後，腐爛的樹葉形成有機肥，除了當作校園植物的肥料外，更提供學生們教材園使用。

        營養豐富的有機肥料，讓學生們種出碩大鮮嫩的蔬菜，成了大家午餐上的佳餚，黃主任驕傲的說，在這樣的過程中，學生實際體驗到了資源再生利用、環境永續保護的可貴，因此諸如垃圾分類、資源回收等工作的進行，對學生而言是非常自然、彷彿已經是日常生活的ㄧ部份了。因此該校才能在94年度永續發展與環境教育訪視評鑑中，榮獲甲等佳績，並在「桃園縣94年度校園環境局部創意改造評選活動」中榮獲優等殊榮。