在經濟全球化與資訊科技發展下，組織型態的變革，組織學習理念的興起，知識重要性的提升，速度的需求，使得數位匯流時代的知識管理更加彰顯效率與效能的關鍵，並且扮演著教育經驗世代傳承的重要地位。近年來知識管理的重要性大幅提升，加以資訊教育的積極推展與在職進修教育訓練的普及，學校運用資訊科技進行重要的資訊與知識管理，逐步展現資訊時代的數位成果。

         知識管理源自於學習型組織重要的產出，透過學習型組織的五項修練，包括:動態系統思考、建立共同願景、團體學習、改善心智模式與自我超越，學校要成為優質的學習型組織有待於領導者所建立的學習領導風格，經常鼓勵同儕合作相互學習，以及學校全體成員持續學習與省思，和社區共同結合成為學習型場域。以上諸多元素加上對師生活動重視，是學校成為學習型組織之後，成功運用與創新知識的重要因素。也就是說，一所精緻教育理念的學校不僅要成為學習型組織，更要重視知識管理，必能促進教育目標與願景順利實現。

        桃園縣大溪鎮中興國小位處大溪鎮與台北縣三峽、鶯歌交界，縣界道路的往來途中，在地域上受到先天的限制。學校在臺灣光復前後以迄於八○年代初期，因為交通的關係，受到不利文化發展因素影響，難以與都市學校水平相比。然而，在資訊普及後，學校對於資訊設備的擴充和數位教育的努力經營，不僅班班有電腦與網路，甚至班班有數位相機、班班有電視與單槍投影機，成為師生學習的重要助力。學校競爭優勢不僅逐步提升，更重要的意義是數位化的教育已經改變了地理上的限制，在學習型組織與知識管理的理念實踐中，資訊科技使得學校教育競爭策略的成功，例如，該校在全體師生努力以及社區家長、地方人士熱心協助，順利發行電子校刊即為科技與文化結合典範。  

        學校方面表示電子校刊是師生學習活動的成果展現，這學期認真的教師編輯群將會有更精釆的記錄與內容發行。本期內容與圖片都是師生們的用心與優異的表現，在「成就每個孩子」的理念實踐中，學校孩子們都有參與學習的機會，所以在老師們認真的付出，我們看到中興國小的成長以及優異成績記載於校刊，躲避球賽榮獲大溪鎮第一名、全縣創意造型比賽榮獲第三名、扯鈴隊多次受邀於縣府重要活動中表演獲得肯定。

       電子校刊不僅增加孩子們對於資訊科技正向教育的應用，更是學校重要的成長記錄。3G普及的電信世代以至於3.5G的14.4Mbps高速傳輸速率時代即將降臨，行動資訊隨手可得，手持裝置網路傳輸效能與現行ADSL寬頻網路可相提並論，我們相信學校教育電子刊物的發行不僅成為學校形象行銷的工具，也是知識管理中的教育寶藏，和孩子們最美的童年回憶珍藏。