文教記者/葛倫佩  社教課採訪報導

藝術可以涵養陶冶性情，影響著未來的人格發展，所以在各項學習的養成階段中，如能重視藝術人文教育的推動，讓孩子在潛移默化中，有形無形的領略藝術之美，對於所有的學習活動，將可收事半功倍之效。

日前桃園國小兩位小朋友參加沙烏地阿拉伯利雅德繪畫比賽得到世界金牌獎的殊榮，並接受沙國邀請親至利雅德，參加由沙烏地阿拉伯王國利雅德總督親王及該國教育部長親自主持之頒獎典禮，令全桃園學子備感殊榮，得獎的學童，以活潑生動充滿童稚原味的繪畫筆法，在數以千計的國際作品中勝出，不僅代表我國爭取國際榮耀，更讓本縣的藝術教育也在全國及國際上大放異彩！教育局長張明文表示，縣府一向非常重視學校藝文人才的培養，歷年來在各項藝文表現脫穎而出的藝文小精英們在代表桃園縣參加全國多項比賽後，皆屢創佳績！對於學校藝文教育的推廣，一路秉持用心「深耕」與努力追求「卓越」。

   桃園縣九十四學年度學生音樂、美術、舞蹈、客語話劇暨創意偶戲等五項藝術比賽聯合頒獎盛會，已於95年1月20日（星期五）下午二時於縣府地下二樓熱鬧舉行，當天會場鬧熱滾滾，全縣各校各項的藝文尖兵及團隊齊聚一堂，藝文高手雲集，共赴年度的藝文饗宴，各類組優勝同學（團隊）也即將代表本縣參加全國比賽，頒獎典禮上各頒獎長官均對選手們寄以厚望，並期勉他們繼續發揮藝術長才，成就自己、發揮潛能，再造如藝文前輩馬友友、林懷民等的國際成就。

     在舞蹈比賽部分計有文山國小等個人組16人、山腳國小等團體組21隊在古典舞、民俗舞、現代舞三項中獲得代表參賽權。在熱鬧的頒獎典禮上，也特別為一位曾在桃園、南門、青溪……等多所學校擔任唱遊及民族舞蹈指導的退休老師---高齡80歲的劉阿李老師舉辦慶生會，大會上大家共同合唱生日快樂歌，劉奶奶感動的切下生日蛋糕，接受獻花，場面溫馨感人。民國16年生的劉奶奶，宜蘭出生，工作於桃園，民國68年從龜山鄉新路國小退休後，便被多所學校校長邀請擔任「唱遊」及「兒童創意舞蹈」的指導老師，所以桃園縣各國小都稱劉奶奶為「唱遊之母」，劉奶奶憑著對舞蹈教學的熱愛，無師自通，在觀賞別人及自己苦練中學習，曾協助10多所學校編舞，取得國內外舞蹈比賽金牌近30面，近7、8年更指導桃園國小年年獲得全國舞蹈比賽的金牌記錄，劉老師在慶生會上感動的表示：「會堅持編舞教學，直到自己跳不動為止」，劉奶奶活到老，奉獻到老的教育精神，真令人感佩。

 比賽項目創意偶戲部分是今年首度舉辦的藝術比賽，內容分成三大類：【手套偶戲類】如布袋戲、指偶戲，【投影偶戲類】如皮影戲、指影戲，【其他偶戲類】如懸絲偶、仗頭偶。雖然是第一次舉辦的比賽，但參賽學校的指導老師卻耗盡心思，思考規劃場景呈現的方式，甚至還遠赴國立台東社教館觀摩研習，在傳統中盡量求新求變，讓偶戲藝術綿延傳遞，這群教育夥伴的付出真令大家感動！！

音樂比賽參加的人數及隊伍破歷年紀錄，團體組共計150隊參賽、個人組合計733人次參賽，可見各校對於音樂教育的投入與付出；經過4天的選拔賽、12天激烈的縣賽後，選拔出優秀個人78人、優秀隊伍73隊（共3163人）將代表本縣參加95年3月份於新竹社教館主辦的全國音樂賽。

    美術比賽的部分，今年七大類的參賽作品總計2180件，南、北兩區各類組各選送第一名一件、第二名二件、第三名三件等六名，代表本縣參加94年12月份於台南社教館舉辦的全國決賽，計有5件作品榮獲特優獎、4件作品榮獲優等獎、3件作品榮獲甲等獎及94件作品榮獲入選獎，得到相當優異的成績。

    客語話劇的舉辦，更是使本縣學生們藉由親自參與演出，擴大其表演及語文視野，客家語言的學習也由教室內跨越到舞台上的話劇表演。話劇表演對語言學習的助力是不容否認的，觀賞客語話劇時，細聆聽學生以客語對答的時刻，那種自然散發的文化力量，令人感受本土語言向下扎根的震撼。

   而在頒獎典禮中，大會也細心安排得獎項目的表演節目，同安國小由呂正男校長所領軍的管樂表演，以男女隊伍共同上場的龐大陣容震憾全場，時而慷慨激昂、時而行雲流水的樂曲表演，令全場觀眾聽得如痴如醉。楊梅國中「趕擺儷影」的民俗舞蹈表演，也是比賽的優等項目，輕快的音樂響起，美麗的傣家少女們，呼朋引伴的準備參加市集，輕盈的身段與輕快的曲調，令觀眾也能想像出市集的熱鬧繁華與傣家姑娘的風情萬種。文山國小郭廷妘小朋友的「巾幗」，讓意氣風發的巾幗英雄穆桂英再現，力克敵軍，不讓鬚眉。

     龍潭國小客家話劇「孫子救阿公」，表演同學以流利的客家語，將戲中的各個角色，生動自然的呈現；忠貞國小的兒童國樂團，已多次代表縣內參加台灣區決賽獲得國樂合奏及絲竹室內樂合奏雙料冠軍，當天在團長黃辛材校長的帶領下，演奏了描寫杭州西湖如詩如畫的蘇堤美景的「蘇堤漫步」及以台灣歌仔戲曲牌旋律所改寫的「農村酒歌」，亦獲得全場喝采。

   藝文教育是開啟孩子創意思考秘密花園的鑰匙，也是「成就每位學生（Success for All）」之最佳途徑， 相信在各校努力為藝文教育努力紮根的耕耘下，將能發展創造出更多元而豐富的學習環境，為桃園學子開啟更具真、善、美的學習殿堂。