文教記者/葛倫佩  社教課採訪報導

學校教育向來朝著營造多元學習的空間而努力，希望學生們除了課業的學習外，在其他方面也能適其所能的發揮自我！桃園縣教育局一直對藝文活動持續的推廣，藉著藝術學習權的實踐，提供適性化的藝術鑑賞課程，以培養學生人文藝術氣質，讓學生可以在充滿人文氣息的教育環境下成長學習。

『桃園縣廣達游藝館』  

                         百里時空 交會迴龍

熱愛藝術的廣達電子董事長林百里先生，自民國88年成立廣達文教基金會以來，秉持著「真、善、美」的企業精神，以及「高人文、高科技、高感覺」的企業信念，長期致力於藝術推廣及文化扎根的工作，在「科技是一時的，文化才是永久」的立基點上，期許成為台灣科技土壤的文化園丁。基金會本著回饋鄉里的精神，不遺餘力的進行藝術推廣及文化扎根的工作。

2004年該會推展的廣達「游於藝」巡迴展活動，主動將多元藝文展演活動深入桃園縣的校園及社區，將藝術活動融入教學活動，提升桃園縣校園人文氣息，增進孩子們的藝術鑑賞能力，桃園地區不僅多所中、小學參與這些藝術品的巡迴展出，並在美華國小的起頭帶領下，共有32所學校參加行動策略聯盟，造福2萬人次的師生及家長，成為全國「游於藝」巡迴展活動推展最廣的縣市，受惠的學校也最多！

今年九月龜山鄉迴龍中小學在評審委員的評選下雀屏中選，設立全國第一個「游藝館」-也是全國第一所企業型基金會輔導贊助成立的校園文化教育中心，以「藝術頑童•劉其偉的探索天地」為主題設館，這不僅是該校的榮譽，也是本縣至高的榮耀！並依「藝術傳承、科技教育、環境保護、社會關懷」四大方向，進行教育扎根的工作。希冀更多學生與社區民眾透過「游於藝」多元面向的接觸，體驗文化、藝術創作的生命力，並結合文化與科技，讓文化成為科技的累積，科技成為文化的延續，落實藝術與人文教育推廣及紮根工作。

游藝館巡迴展主題：藝術頑童•劉其偉•探索天地

  內容分類：

   一、生命探險之旅(原住民/自畫像系列)─冒險犯難

                  的精神

   二、保育大作戰/自然藏寶圖(動物系列)─生命的關愛

   三、探索宇宙的奧秘(星座系列)─觀察與表現

  計畫主軸：人道關懷/尊重生命

  實施期程：一至三年 - 第一年段：94.10~95~9

  研究範圍：痲瘋病患/原住民/隔代教養/貧富差異

                        /弱勢族群/身份認同

  研究目的：培養學生自發性學習及尊重生命的態度

  年段目標：

    一、蒐集建構文獻及田野資料

     二、探討核心價值及研究方法

     三、落實實地訪查及地方推廣

  實施內容：

     一、劉其偉畫作巡迴展：每學期借出2次，以參與游於藝

                   活動之學校優先申請。

     二、館內申辦展覽活動：可優先申請廣達《游於藝》巡迴

                    展及參與教育推廣活動。

     三、設置虛擬博物館：經由銘傳大學協助輔導，進行數位

                    化教學與專題研究。

     四、藝術小尖兵培訓：結合學界專業師資規劃小尖兵之策

                    展、導覽、研究、學習等系統化教學課程。

桃園縣立迴龍國民中小學，是桃園縣第一所九年一貫型態的學校，全校共有1160位師生，雖然屬於中小型的學校規模，但透過藝術策展與「游藝館」的成立，展現出多元的教育理念與宏觀的格局。

桃園縣迴龍國中小為『廣達游藝館』，作為地方藝文教育中心，鼓勵學校持續為藝術與人文教育推廣而努力，再一次將廣達《游於藝》巡迴展─【藝術頑童•劉其偉•探索天地】在各地深耕發展，落實「文化均富」的理念，並期許藉由地方主管機關-桃園縣政府教育局及鄰近之銘傳大學的加入，達成「產、官、學」三方合作，讓教育的步伐更穩健踏實。

為了將廣達《游於藝》校園巡迴展之能量延續、擴張，主辦單位也將透過捐贈展品及共同經營人文藝術教育為起點，目的為促成文化藝術聚落的形成，進而接軌國際宏觀的文化藝術視野。

   游藝    敦煌

     2005年游於藝系列主題「荒漠傳奇．璀燦藝術」敦煌大展也已於11月九日於迴龍國中小『廣達游藝館』連袂開幕，由古至今藝文饗宴，將百里交會於迴龍，這起美事特邀請桃園縣大家長朱縣長立倫與廣達林董事長百里共同在活動當天，於迴龍中小學攜手揭牌，撒下藝文種子，期冀藝文種子逐步萌芽、茁壯！

     桃園縣政府與廣達文教基金會，更將2006年訂為桃園縣廣達校園藝術年，規劃將於2006年推出當代藝術教育展，及Magic  Pencil  魔幻彩筆童畫插畫展，預期在兩大展覽的校園巡迴展裡，共同將全世界最棒的藝術展覽推廣到全桃園縣每一所學校。