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孩子,你是我的寶貝-親職教育系列講座    

孩子,你是我的寶貝-親職教育系列講座

近代社會的遷變帶來了家庭結構和人際互動方式的改變,使得傳統的親子角色面對越來越多的衝擊,親子關係不像往昔般單純。許多父母常困惑、無奈的問道:「我們小的時候,父母根本沒有這麼多時間費心照顧我們,我們還不是就這樣長大了,現在的孩子,父母費心費力地照顧,怎麼問題還這麼多啊?」這應該是不少父母難為的「父母經」吧?

 

親子關係問題困擾許多家長

桃園縣家庭教育中心去年(民國九十五年)所接受的各類問題諮詢輔導個案中,親子關係問題是佔最多數的,共計149件。家庭教育中心輔導員表示,親子教育問題多是單親家庭家長來電求助,表示不知如何和正值叛逆期的孩子相處。很多家長的共同心聲就是:「我家的孩子為什麼不聽話?」即是孩子是父母所生,從小和父母生活在同一個屋簷下,卻由於人生經驗的不同、認知上的差距,看待事物角度也會有所差別,加上親子之間彼此期望上的歧異,因而常常導致孩子與父母雙方在思想、觀念、行為及態度等方面的差異。「天下父母心」,父母總喜歡指揮孩子去做他們認為對孩子好,但孩子卻不一定喜歡的事,甚至把自己的想法「一廂情願」地加諸在孩子身上,但被愛和感受到被愛間常常有段差距,如果孩子想擁有自己的意見,或因為同儕的影響而不願聽從父母意見時,親子之間的衝突就在所難免了。

中國有幾句傳統名言:「不打不成器」、「愛之深,責之切」,似乎都說明了責罰在教養子女的過程是無可避免的。可是也有人說:「愛的教育就是只能動口,不能動手。」的確,教養子女是父母一生中最甜蜜的負擔與責任,如何在責罰孩子的同時,也讓孩子深刻感受到父母的愛與期待,是一門為人父母必須不斷學習的學問。

 

父母是孩子的第一個老師

德國教育家福祿培爾有一句名言:「教育無他,愛與榜樣而已」。胡適先生說過:「要怎麼收穫,先那麼栽」。父母是孩子學習過程裡的第一個老師,為人父母想要自己孩子表現好,就先要做孩子的榜樣,讓子女在潛移默化中學習成長。譬如:我們常看到有些父母開車闖紅燈、垃圾往外一丟,孩子就會有樣學樣,騎車闖紅燈、隨地丟垃圾;知道吸煙對身體有害,希望孩子不要吸煙,父母自己就不要吸煙;希望孩子不要賭錢,父母就不要賭博;希望孩子不要口出惡言,做父母的就不要惡言相向。只是,父母也是人,每一個為人父母者必須先照顧好自己的身心需求,使自己先成為一個獨立成熟的人,然後才能在自己和孩子的需求上取得平衡,並配合現實的情境做彈性的調適,因此要如何做好孩子的典範,發現自己的盲點,父母真的是必須用心學習!

二十一世紀經濟進步,環境越來越好,生活越富裕,提供給孩子一個美好的生活,這是值得肯定的。從傳統權威的社會轉成現代民主平等社會的過程中,現實生活在變,在價值觀的判斷上,孩子常找不到是與非,若是父母在管教時又不能即時給予孩子明確的訊息,孩子容易迷惘而不知所措,因此父母要站在孩子的角度,傾聽孩子心中的問題,幫助他判斷。

 

親職教育系列講座-開啟孩子的智慧

現代父母要不斷地充實自己,才能跟的上時代腳步,快快樂樂地陪孩子一起成長,基於此,桃園縣家庭教育中心在今年亦繼續舉辦了親職教育系列講座,共計八場,不僅協助父母培養孩子閱讀的良好習慣,提升孩子的品格教育外,更希望能透過良好的親子溝通,增進親子關係,解除父母教養孩子的迷思。

 

場次

日期/時間

講題

主講人

講師簡介

1

96.04.28(六)

14:00-16:00

閱讀百分百:好品格、好未來

吳淑玲

朝陽大學幼保系兼任講師

著有繪本與幼兒心理輔導、愛山愛水愛大地等書

2

96.05.26(六)

14:00-16:00

開啟孩子的7種智慧

游乾桂

作家/專業講師

著有開啟孩子的7種智慧八個寶盒,讓孩子活出精采人生轉個彎,就是天堂等書

3

96.06.30(六)

14:00-16:00

孩子不讀書怎麼辦

莊淇銘

國立台北教育大學校長

著有就是要你好口才、就是要你學會創意、我家小孩變聰明等書

4

96.07.28(六)

14:00-16:00

快樂一家人-談親子溝通

廖偉凡

電視、電台節目製作主持人/救國團張老師/社區大學講師

著有「如何營造快樂家庭」有聲書、「如何與子女談性說愛」有聲書

5

96.08.25(六)

14:00-16:00

英文童書與品格教育

張湘君

國立台北教育大學兒童英語教育研究所副教授/亞洲大學應用外語學系專任副教授兼系主任

著有我的孩子不會講中文?-張湘君對幼兒全美語教育的省思與建議、英文繪本創意教學等書

6

96.09.15(六)

14:00-16:00

大量閱讀的重要性

李家同

暨南國際大學資訊工程、資訊管理學系教授

著有讓知識帶希望回家李伯伯最愛的40本書第21頁等書

7

96.10.13(六)

14:00-16:00

讀出創意

曾志朗

中央研究院院士

著有科學向腦看:我們正在用還在演化中的腦去理解那演化而來的腦見人見智人人都是科學人等書

8

96.11.24(六)

14:00-16:00

父母教養的迷思

洪 蘭

國立陽明大學神經科學研究所教授/認知神經心理學實驗室負責人

著有見人見智、歡樂學習,理所當然、讓孩子的大腦動起來:最科學的聰明育兒法等書

 

  

                 講師與孩子們的互動                          關切孩子教育的家長們專注的學習

 

八項增進親子關係的具體指標

桃園縣家庭教育中心也提供了八項增進親子關係具體指標的自我檢核,期望父母在經營家庭的同時,覺察自己在不同的角色中行動的模式,以提醒父母親學習新的行動方式增進親子關係。其具體指標如下:

1.      每天是否有與孩子擁抱一次

讓孩子透過肢體的接觸,直接感受爸媽的愛,不管是每一天的睡前、出門前或放學回家及其他任何時候都可與孩子擁抱,不僅讓孩子覺得溫暖,也是建立孩子安全感的重要來源。

2.      每天是否有對孩子說一句好話

每天對孩子表達充滿愛意、關心、欣賞、感謝或鼓勵的話語,孩子自信心的建立是來自不斷的被肯定與賞識。

3.      每天是否傾聽孩子一天的心情故事

聽聽孩子的心事、樂事、煩惱事,了解孩子每天的心情,與孩子的心更貼近,讓孩子知道父母與他是一國的。

4.      每天是否有與孩子共同感恩一件事

生活中很多事情需藉由其他人協助才能完成的,每天與孩子共同感恩一件事或某個人,讓孩子學會尊重別人,並且更珍惜自己所擁有的一切。

5.      每週是否有與孩子一起做一件事

爸媽可以和孩子一同看故事書、一起散步、用動或一同做家事,藉由共同的活動累積與孩子共處的生活點滴,增進彼此的關係。

6.      每週是否有陪孩子做他有興趣的一件事

了解孩子的興趣並且陪他一起做是很重要的,不僅能幫助孩子事性發展,發揮潛能,更是增進親子關係的重要途徑。

7.      每天是否有鼓勵孩子自己完成一件事並給予讚美

當孩子完成自己的工作時,如下課後完成作業、將自己的衣服放好或是看完一本書等,即時給予具體的鼓勵與建設性的讚美,能使孩子有自我肯定的機會,學習自我負責,並能增加孩子的成就感。

8.      父母是否有採溫和而堅定的態度教導孩子

當孩子做錯事時,父母的情緒控制很重要,應耐心教導孩子,使孩子了解父母的用心,進而能端正其品格和行為。

 

如果要搭一座橋,讓孩子通往未來,橋墩應該怎麼搭?陪伴孩子成長,是既艱辛而甜蜜的負荷,做父母的,不只是「生他」、「養他」,更重要的是要「教他」。二十一世紀人類學習的主軸有四:學習如何做人、如何做事、學習與人相處、如何終身學習。也許孩子要的是爸媽的陪伴,也許孩子真正需要的是獨立思考的能力,關心孩子的家長,在工作忙碌,應要分出時間,積極參與孩子的學習與活動,陪伴孩子成長,為孩子搭一座穩固的希望之橋,這是比工作賺錢更重要的事情。親子關係是靠著一點一滴的時間累積起來,現代父母要給孩子更多的愛,千萬別拿金錢來彌補與孩子相處時間的不足,因為,孩子永遠是父母心中的寶貝,孩子的成長過程是無法重來的!

[文/林碧榆 2007-04-23:17-19-46]

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